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“我的日常工作就是接小朋友放学,回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者,他们多是面向2岁至10岁的孩子,在正式陪伴前,会先和家长沟通了解孩子的情况,包括兴趣爱好、需要重点培养的方面,再制作陪伴计划,组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

♔(撰稿:庞悦澜)

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    • 汪泰霭〽LV5六年级
      2楼
      国际观察|日元贬值压力持续 日本经济承压明显🎚
      2024/06/03   来自宣化
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    • 🗻轩辕明菁LV5大学四年级
      3楼
      巴基斯坦总统吊唁达苏恐袭遇难中国公民🌓
      2024/06/03   来自邹城
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    • 孙巧璐🖇LV3幼儿园
      4楼
      4K修复版《飞鹰计划》国内首映,导演陈勋奇表示如今看仍不过时⤵
      2024/06/03   来自石狮
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    • 溥飘唯LV7大学三年级
      5楼
      全国人大常委会副委员长沈跃跃率队赴黔调研❚
      2024/06/03   来自项城
      5回复
    • 纪和冠⚶🚪LV6大学三年级
      6楼
      青海西宁:500余名青少年儿童挑战自我 度过“硬核”六一💙
      2024/06/03   来自都匀
      4回复
    • 卓程妹LV2大学四年级
      7楼
      第二十一次全国国民阅读调查显示:国民阅读方式呈现多元化特色➙
      2024/06/03   来自长海
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