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澎湃新闻(thepaper.cn)记者从发布会上了解到,近年来,复旦教育教学改革在招生入口端,体现出为造就拔尖创新人才“举重”前行的格局;在体系上,呈现“杠铃式”培养格局,以AI大课新体系托举拔尖创新人才和产教融合卓越人才培养,支撑原始创新和创新驱动的高素质人才需要;在政策上,以自主培养的制度体系赋能学生自由、全面、卓越的成长成才,引领青年一代肩负创新强国使命。

从今年秋季学期开始,复旦大学将在2024-2025学年推出至少100门AI领域课程,打开AI+融合创新人才培养新局面。AI大课将以AI-BEST课程体系的形式,进入所有复旦学生的学业安排,分别为:本研一体化打造AI通识基础课程(AI-B)、AI专业核心课程(AI-E)、AI学科进阶课程(AI-S)和AI垂域应用课程(AI-T)。

AI大课中特别值得一提的是AI-T中产教融合课。该课程瞄准行业产业,注重实训实战实践,紧扣实际问题,让学生走出课堂,走进上海,直接面向产业问题展开学习和实践。例如,在传统的人才培养中,《计算机网络边缘原理》《计算机体系结构》等人工智能基础设施相关的课程,在单点上提供技术,但离产业应用还有“最后一公里”。程远团队与计算机学院共同设计《人工智能算力基础平台设施》课程,邀请人工智能顶尖企业团队授课AYX游戏平台,集合十多项产业界亟待解决的实操项目,让学生走近产业一线,通过课程训练,快速参与前沿课题、前沿项目攻关。“希望我们新学期推出的AI-T类课程,助力培养懂AI、懂领域、能实践的顶尖交叉型人才,让更多的产业和机构看到学生有眼前一亮的感觉。”

✟(撰稿:尹伯良)

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    • 云融平🐭LV1六年级
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      跨城养老,重在“畅通”🤟
      2024/06/14   来自巢湖
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    • 👂彭雨淑LV0大学四年级
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      人贩王浩文被判死刑☾
      2024/06/14   来自大同
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      播撒农业科技的“良种”➋
      2024/06/14   来自昆明
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    • 唐婕婉LV4大学三年级
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      激活县域消费新场景🧓
      2024/06/14   来自湖州
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    • 储黛咏☑🏾LV7大学三年级
      6楼
      福建三地新增28例确诊 厦门交通管控再升级🔽
      2024/06/14   来自十堰
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    • 骆致娣LV6大学四年级
      7楼
      市场监管总局:截至5月底,我国实有民营经济主体总量18045万户🕥
      2024/06/14   来自濮阳
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