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“我的日常工作就是接小朋友放学，回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者，他们多是面向2岁至10岁的孩子，在正式陪伴前，会先和家长沟通了解孩子的情况，包括兴趣爱好、需要重点培养的方面，再制作陪伴计划，组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

🏅（撰稿：晏菡杰）

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    • 单于菲静☖LV3六年级
      2楼
      深入回答建设长期执政马克思主义政党重大时代课题⛼
      2024/06/03   来自乌鲁木齐
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    • ♋储强德LV0大学四年级
      3楼
      端午假日氛围感“拉满” 文旅市场新热潮折射经济新活力😐
      2024/06/03   来自盐城
      8回复
    • 诸葛馨雨🚯LV9幼儿园
      4楼
      日本高专学生研发出一款具有深度学习能力的“智能枕头”📎
      2024/06/03   来自益阳
      0回复
    • 向成烟LV2大学三年级
      5楼
      福建省纪委监委深化“点题整治”机制，推动办好民生实事📒
      2024/06/03   来自张家口
      4回复
    • 戚阅枫⚵❢LV4大学三年级
      6楼
      伯乐推文汇总（五月/采薇）🍮
      2024/06/03   来自安宁
      9回复
    • 阎琦辰LV7大学四年级
      7楼
      巴以局势，到达了临界点💻
      2024/06/03   来自高邮
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