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“我的日常工作就是接小朋友放学,回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者,他们多是面向2岁至10岁的孩子,在正式陪伴前,会先和家长沟通了解孩子的情况,包括兴趣爱好、需要重点培养的方面,再制作陪伴计划,组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

➭(撰稿:东承艺)

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      王震:构建“1+2+1”现代产业体系,加速数字化发展
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      7楼
      陆空多线防范疫情 中高风险地区省会进京航班每天保留1班(附图解)
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